Публикации по теме «Родной язык» (21-40)
1
"Соңгы кыңгырау" бәйрәме. - Сценарий "Последний звонок"
11нче сыйныф укучылары һәм сыйныф җитәкчесенә "Соңгы кыңгырау" бәйрәменә әзерләнү өчен кулланма.
8
Конкурс для педагогов «Нестандартное домашнее задание». Тема: «Интерактивные игры. Легенды и мифы Древней Греции», созданная в форме презентации в...
Интерактивные игры созданы для учащихся 5 - ых классов общеобразовательных, он –лайн школ. Учебник А.А. Вигасин. Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс., Москва, издательство "Просвещение", 2023 г., в форме презентации в программе Power Point. Цель: Повторить и обобщить изученный ранее материал по теме: «Легенды и мифы Древней Греции» с помощью различных игровых заданий, направленных на развитие у обучающихся творческого мышления.
2
Согласование существительных с трудноопределяемым родом.
Отработка умения определять род существительных ( сложных случаев) и согласовывать со сказуемым и определением.
7
Презентация на тему "Синтаксис. Словосочетание"
В данной презентации дается информация о синтаксисе и словосочетании, подробно объясняются виды связи слов в словосочетании, в конце дается материал для закрепления и проверки знаний.
1
Конспект урока по предмету «Родной язык» (русский) в 3 классе Тема урока : Обобщение и систематизация знаний Следы прошлого в русском языке
Систематизация знаний, учащихся о словах старославянского происхождения и их «следах» в русском языке, организация правил правописания слов с безударными гласными в корне; формирование основ лингвистического анализа;
- развитие у учащихся навыков учебного исследования; создание условий для освоения учащимися начальных форм познавательной и личностной рефлексии
5
Развитие речевой культуры обучающихся. Работа над речевыми ошибками в сжатых изложениях (текст Д.А. Гранина)
Анализ и исправление различных видов речевых и грамматических ошибок, допущенных обучающимися в сжатых изложениях по тексту Д.А. Гранина "Хороших книг о школе написано немало" (формат ОГЭ)
3
Методическая разработка по ООД по нравственному воспитанию «Черное и Белое», на старшем дошкольном возрасте.
Обобщить и систематизировать представления детей о правилах культурного поведения; о значении таких понятий как: доброта, уважение, вежливость, доброжелательность;
Развивать способность анализировать поступки героев в игровой деятельности, коммуникативные навыки, познавательный интерес;
46
Игровые карточки со словарными словами по русскому языку (8 класс)
Материал направлен на проверку знаний словарных слов ,изучаемых на уроках русского языка в 8 классе. Также могут быть использованы при проведении внеурочных занятий по русскому,подготовке к написанию В П Р ,повторении изученного в 8-9 классах.
2
СОХРАНЕНИЕ И РАЗВИТИЕ РОДНОГО ЯЗЫКА ЧЕРЕЗ ВНЕУРОЧНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
В данной статье автор рассматривает опыт работы по внеурочной деятельности, как средство приобщения детей к родной культуре и языку. Рассуждает о важности сохранения и развития родного языка через изучение народной культуры. Находит эффективные способы и приёмы привлечения детей к родной речи. Прививает любовь к родному языку через различные виды внеурочной деятельности и современные технологии. Автор показывает, что внеурочная деятельность помогает ребёнку осваивать учебную деятельность в других условиях, отличных от классно-урочной системы обучения.
52
Игровые карточки со словарными словами Русский язык 5 класс
Материал направлен на проверку знаний словарных слов ,изучаемых на уроках русского языка в 5 классе. Также могут быть использованы при проведении внеурочных занятий по русскому,подготовке к написанию В П Р ,повторении изученного в 5-9 классах.
7
Презентация "Ленинградская школа книжной графики. В.И.Курдов"
Данная презентация посвящена художнику-графику Ленинградской школы книжной графики Валентину Ивановичу Курдову. На материале авторского стихотворения детям рассказывается об основных этапах жизни и творчества замечательного художника.
6
0
Урок родного языка (русского) в 9 классе Тема урока: Крылатые слова и выражения из русских народных и литературных сказок. Русские пословицы и пого...
Цель урока: обобщить и расширить знания учащихся о фразеологизмах, народных пословицах и поговорках;
работать над пополнением активного словарного запаса школьников;
развивать творческие способности учащихся, связную монологическую и диалогическую речь;
развивать навыки сотрудничества при работе в группах;
0
КОНСПЕКТ УРОКА РОДНОГО ЯЗЫКА (РУССКОГО) В 9 КЛАССЕ Урок 1. ЯЗЫК И КУЛЬТУРА. ОТРАЖЕНИЕ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ КУЛЬТУРЫ И ИСТОРИИ РУССКОГО НАРОДА
Цель: Формировать представление об изучаемом предмете; сообщить обучающимся, что русский язык – хранилище сведений об истории, материальной и духовной культуре русского народа; познакомить с учебником, определить границы знания и «незнания» у девятиклассников, приступающих к изучению предмета; начать знакомство с понятиями «кумулятивный», «аккумулятивный», «безэквивалентный», «когнитивный», «коммуникативный».
2
Конспект урока родного (русского) языка в 10 классе «Орфоэпические нормы русского языка»
Тема: Повторение орфоэпии. Орфоэпические нормы.
Цели урока:
• формировать у учащихся представление об орфоэпии и орфоэпической норме;
• познакомить с отдельными правилами орфоэпии;
• отработать навыки использования орфоэпического словаря;
воспитывать культуру речи
7
0
9
Квест-экскурсия “Их именами названы улицы нашего города”
Одна из улиц Казани, рядом с Детским парком "Калейдоскоп" названа именем Магубы Сыртлановой, именем легендарной летчицы единственного в мире Таманского женского полка бомбардировщиков У-2 (ПО-2). Почему улицу назвали в честь нее? Кто она такая? Вы все это узнаете в ходе квест-экскурсии.
7
Развитие речевой культуры обучающихся. Работа над речевыми ошибками в сочинениях по исходному тексту (текст К.Г. Паустовского)
Анализ и исправление различных видов речевых и грамматических ошибок, допущенных обучающимися в сочинениях по исходному тексту формата ОГЭ (по тексту К.Г. Паустовского)
8
Развитие речевой культуры обучающихся. Работа над речевыми ошибками в сжатых изложениях по тексту "У каждого из нас когда-то были любимые игрушки"
Анализ и исправление различных видов речевых и грамматических ошибок, допущенных обучающимися в сжатых изложениях по тексту "У каждого из нас когда-то были любимые игрушки" (формат ОГЭ)
